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Este viernes, las direcciones de los niveles educativos obligatorios llevaron adelante reuniones de trabajo junto a supervisores con el objetivo de socializar el Calendario Escolar del periodo comรบn 2026 y periodo especial 2026-2027 y definir lineamientos que fortalezcan el acompaรฑamiento de las trayectorias educativas de los estudiantes.
๐คLa ministra de Educaciรณn, Daniela Teseira, encabezรณ los primeros encuentros de las direcciones de Educaciรณn Inicial, Primaria y Secundaria, realizados en el Complejo Ministerial. En ese marco, subrayรณ la importancia de una adecuada organizaciรณn de la documentaciรณn administrativa y pedagรณgica como base para una gestiรณn mรกs eficiente y ordenada.
La Direcciรณn de Educaciรณn Inicial (DEI) y la Direcciรณn de Educaciรณn Primaria (DEP) trabajaron sobre el cronograma de presentaciรณn de documentaciรณn. Ademรกs, se atendieron consultas e inquietudes vinculadas a la primera Jornada Institucional.
Por su parte, la Secretarรญa de Planeamiento Estratรฉgico presentรณ un anรกlisis de las trayectorias escolares 2025, aportando datos fundamentales para la toma de decisiones. En la misma lรญnea, la Direcciรณn de Acompaรฑamiento Integral Educativo (DAIE) dio a conocer una propuesta de trabajo centrada en la construcciรณn de entornos escolares saludables.
En tanto, la Direcciรณn de Educaciรณn Secundaria (DES) abordรณ la implementaciรณn del sistema de Tutorรญas, que comenzarรก el prรณximo 18 de febrero, asรญ como las acciones de articulaciรณn destinadas a garantizar la continuidad de trayectorias educativas y fortalecer saberes de espacios pendientes de acreditaciรณn parte de los estudiantes. Tambiรฉn se evacuaron dudas relativas a la Primera Jornada Institucional.
๐ตParticiparon la secretaria de Gestiรณn Educativa, Carolina Requelme; las directoras de Educaciรณn Inicial, Carolina Lui Saravia; de Educaciรณn Primaria, Viviana Villegas; y de Educaciรณn Secundaria, Silvia Jerez junto a sus respectivos equipos tรฉcnicos y pedagรณgicos.
Estos primeros encuentros reafirman el compromiso del Ministerio de Educaciรณn con el desarrollo del Plan Provincial de Alfabetizaciรณn, en el marco de las polรญticas educativas prioritarias, consolidando una planificaciรณn estratรฉgica orientada a mejorar la calidad y la inclusiรณn en el sistema educativo.